今天是大学第三次去义教，感觉一次才比一次开心、轻松、自在。前两次是义教是教小学三年级和五年级的学生，感觉似乎没办法完全与他们沟通，或许孩子大点了，有些事情学会想了，所以总是会有一些顾忌，或者有些自尊上的一些感受吧。于是，每次教完回来，总是觉得没有太大的收获，就是有些疑惑、有些抑郁。今天，教的是一年级的学生，总算了解了同学所说的小孩子的可爱和活泼，真的觉得很轻松、随意。一整节课，所有的孩子都叽叽喳喳地问个不停，那时候，真的感觉自己像个老师，跟他们讲解之后，他们意会地点点头时，觉得很有成就感。有一个叫谢蕙珍的小女孩很热情的跟我介绍一些问过我问题的学生的名字，让我觉得自己好像真的完全跟他们玩在一起。今天，认识了几个小朋友，谢蕙珍、廖凤君、赖颖瑜、陈昌源……呵呵，真的很喜欢他们，希望下次还可以去教他们咯。  高中的时候，曾经去做过义教，那时候教的是聋哑儿童，跟他们沟通是通过笔纸，我们之间没有太多的声音、没有太多的话语，一切的语言只是纸上的一笔一划。虽然他们写得不是很整齐、很美观，但是在字体的交流上，我们知道了他们的生活、学习、家庭、理想，看着他们对自己的未来有着期待，我们也感到很欣慰。其实，残疾的人也和我们一样，有自己的家，自己的理想，自己的生活。在和他们的交流中，多少会感觉到他们的些许自卑，但是我们都尽力去 让他们感到自在、舒适。因为我们需要给他们的，其实不是什么特别的东西，只是小小的支持和鼓励。我们发现，他们对纸鹤、风铃这些普通人看似普通的东西充满好奇，他们不知道那是什么东西，只知道那是从没碰过的东西，所以全部好奇地围过来，跟着你一步一步地折着，每个孩子都很开心。有时他们会因为抢这些手工而起争执，甚至吵架，那时候，感到的不是生气，而是心酸，真的很想认真地去了解他们，抚慰他们、关心他们。有一些孩子，他们有自己的家，有自己的朋友，他们会定期来看望他们，而平时，那些孩子只能跟那些和自己一样的孩子玩，他们很少机会感受到家的温暖，他们跟我们说：“他

  今天，整个宿舍做了一件学校一直禁做的事，那就是使用大功率。大家从下午就开始HIGH了，宿舍里有五个人出动去大收购，买了好多东西，平时在学校没能吃到的东西一下子全部尽享，真是太爽啦，哈哈！一回来，大家忙着洗啊、弄啊，好开心哦。快十点的时候，真正进入了我们的大享受时期。八个人一起围着锅炉，一起夹菜，一起喝汤，一起照相，真的好HAPPY哦！这样子，真的很有家的感觉，周围暖暖的、热乎乎的、乐哈哈的。吃完后，大家疯狂拍照，很多真实写照瞬间出炉，什么模样都有，真的是笑疯了、玩疯了！今天，还出炉了几个家庭主妇，真是有模有样的哦。不过，我就不是啦，从小到大去市场的次数都可以数得清的我，连生的菜都不认识几样，更别提家庭主妇这种跟我沾不上边的职称了。呵呵，所以，我就是提东西和吃东西的份，再加上照相的功夫，其它的就没有我的事啦。哈哈，真的好饱哦，也好开心，好满足，感觉好幸福哦。   我们在回忆中留下我们永远的欢乐，在照片中就下我们永恒的记忆。Be happy and satisfy forever!Love the forest of green light!

  德国哲学家里希·威廉·尼采对悲剧的认识在美学史上是空谷足音，前无古人，后无来者的。尼采认为“悲剧是肯定人生的最高艺术”。悲剧的审美功能是“艺术上的形而上学”。他认为，现实人生是痛苦的，但希腊人面对不可抗拒的命运悲剧时，他们不仅领受这种痛苦，更利用这种痛苦去克服悲观主义，在酒神精神中激发奋斗的欲求，他为悲剧寻找了一种“形而上学的慰藉”的功能。   悲剧在生活中是常见的，无论是在现实中，还是在艺术上，它都处于不可缺少的地位。尼采认为“悲剧是肯定人生的最高艺术”，因为他肯定了悲剧在人的心里留下创伤，所激发人去克服、去面对、去挑战的作用，这也有些道理吧。因为发生悲剧之后的人心里的承受能力更强，他们会比普通人更全面、更直观地看透某件事。或许说他们看透了人世间 的悲与痛过于夸张了，但是从心理层面上说，他们更有勇气去接受一些不可避免的伤痛。用口语化解释，即是“看开了”、“看透了”。一直很喜欢郭敬明《梦里花落知多少》中的一句话，“把悲伤作为平凡生活中的点缀”。或许把“悲伤”与“悲剧”放在一起，其意义相差甚远。但我认为“悲伤”是对“悲剧”的一种情感宣泄，是对“悲剧”一种直观的情感表达，所以不从其所涵盖的方方面面去看，两者所表现的情感是相同的。悲伤是每个人都会亲身体验到的一种情绪，它常常让人悲痛欲绝、痛不欲生。然而，或许我们更应该去思考“悲伤”的价值。“悲伤”可以与“悲剧”一样，激发人去奋斗、去追求。也可以与“欢乐”一样，平淡地划过你的生命，对于我们人类，常常有意无意去回忆过往的悲伤，而对于“欢乐”则常常只是作为过客，开心过后就忘记曾经有过。也许，我们真的应该把“悲伤”看淡，将它作为平凡生活中的点缀，只是为了让我们的人生多一点情感、多一点体验、多一点价值。所以，暂且搁置过往的种种“悲伤”，以乐观的心态去面对生活，不时体验“把悲伤作为平凡生活中的点缀”所带来的那分自在、轻松与欢乐。